Visita al Centro Cultural Kirchner ✉️

 

Hola, familias:

En nuestra visita al Centro Cultural Kirchner, los chicos conocieron su historia y la historia del edificio del Correo. Durante el recorrido, exploraron las distintas salas y aprendieron sobre el pasado de este importante lugar cultural.

Además, tuvieron la oportunidad de redactar cartas, recordando cómo la comunicación ha evolucionado a lo largo del tiempo. ¡Fue una experiencia enriquecedora que despertó el interés por nuestra historia!

Saludos,
Matías Ruiz Díaz, docente de segundo grado

El Mago de Oz, Capítulo Final 📖✨

 

Hola, familias:
¡Llegamos al final de El Mago de Oz! En este último capítulo, Dorothy regresa a Kansas, donde la espera tía Em. Los chicos reflexionaron sobre cómo este viaje cambió a Dorothy y sobre las lecciones que se lleva de Oz.

Para nuestro Diario de Viaje final, cada chico escribió una despedida de Oz desde la perspectiva de Dorothy. Expresaron cómo se siente ella al regresar a casa y describieron el paisaje de Kansas y su reencuentro con tía Em. Un cierre lleno de emoción para una gran aventura.

Saludos,
Matías Ruiz Díaz, docente de segundo grado

Explorando el Desplazamiento de los Animales en la Reserva Ecológica 🐦🌾

 

Hola, familias:

Hoy exploramos cómo los animales de la Reserva Ecológica Costanera Sur se desplazan en distintos ambientes, como la laguna y el pastizal. Leímos una sección del libro Estudiar y Aprender que explica los modos de desplazamiento de diferentes animales y observamos ilustraciones que muestran cómo se mueven.

En sus cuadernos, los chicos registraron sus observaciones y completaron un cuadro donde clasificaron los animales según su forma de moverse y las partes del cuerpo que utilizan, como patas, aletas y membranas. Una actividad para entender mejor cómo cada ser vivo se adapta a su entorno.

Saludos,
Matías Ruiz Díaz, docente de segundo grado

Matemática: Introducción a la Tabla Pitagórica y Creación Colectiva 🔢

Hola, familias:

Para empezar la semana, los chicos se familiarizaron con la tabla pitagórica en una actividad grupal. Iniciamos mostrando una tabla vacía en la pizarra, explicando su utilidad para resolver multiplicaciones rápidamente. Conversamos sobre su organización y escuchamos las ideas y experiencias previas de los chicos.

Juntos completamos las primeras filas y luego, en grupos, cada uno trabajó en una fila o columna para completar la tabla. Al final, observamos la tabla completa y descubrimos patrones interesantes, como el crecimiento de los números en diagonal. ¡Una gran forma de ver el mundo de las multiplicaciones!

Saludos,
Matías Ruiz Díaz, docente de segundo grado